El sistema de aprendizaje mixto mal adaptado está causando un estrés mental inmanejable a cada vez más niños.

Desde su implantación, al menos 18 niños se han suicidado tras experimentar dificultades en responder a los módulos, debido a la falta de un sistema de apoyo y la lentitud o falta de conexión.

El último incidente fue el suicidio de un niño de 10 años de Catanduanes que, al parecer, se suicidó el pasado 17 de febrero tras no poder responder a su módulo.

En lugar de abordar el problema, el Departamento de Educación negó que estos incidentes estén relacionados con su fallido programa de aprendizaje. Mientras tanto, el anuncio del DepEd de su plan para ampliar el año académico en dos semanas también fue recibido con críticas generalizadas.